在古代村牌樓、古建牌樓制作中，牌樓牌匾也是有等級劃分的，皇帝用五爪金龍浮雕牌匾，圣人和寺院石牌樓雕刻四爪祥龍，普通村門牌樓一般雕刻富貴纏枝紋的比較多，在農村牌樓中，皇上下旨修建的村口牌樓、功德石牌樓也可以用祥龍牌匾，我們下面看一下古代牌樓牌匾等級劃分和寓意是什么。
農村村門石牌坊的傳統文化，鄉村牌坊設計要考慮農村風俗文化，在農村傳統文化在建筑與環境較為直觀的文化體現之外，0具文化特征與符號的鄉村雕塑藝術又是0直觀、0純粹體現農村文化特征的載體。城市雕塑相對于城市建筑與環境的功能性與藝術性的元素更具有純文化性的作用，其城市文化的特征展現更具魅力和性，農村村門石牌坊作為鄉鎮社區新農村文化建設的重要組成部分可以起到文化傳承與保護的作用，在經濟一體化的大環境下，文化也在走向多元化。
本地、外線州府歷代官吏紳商為宣揚封建倫理道德，在此勒石豎碑，石雕牌坊作褐。隆昌一時廟觀巍峨，坊碑林立，觀瞻壯麗。據《隆昌縣志》及19_54年四川省*四文物調查組調查資料記載:“隆昌境內沿著六條古騷道而建有石牌坊69座，另外多達171座廟觀的鎮山門坊。
街道是商業街物質形態要素中比較主要的要素之一，人們對于傳統商業街的印象可以通過商業街的標志建筑獲取印象。在商業街道中，很多古建筑風格的商業街在街口修建商業街牌坊或者門牌樓，街口石牌坊是組織景觀的重要手段，街道的形象可以說是整個商業街區的形象，用石牌坊或者石牌樓共同構成了街道環境的整體，街道使商業空間具有了完整性。
下圖是五門商業街豪華石牌坊圖片樣式，也可以作為農村牌坊、景區牌坊設計圖使用，這是一個好看的門牌樓圖片樣式。
將放在1點和3點的裝棍，分別放在2、4號上；把線繃緊，2號的裝棍不動，上下移動4號的裝棍，使繃緊的墨線與釬子上蹭的一段水平線重合后，在4號的裝棍下端劃上水平墨印。
學校牌坊展現深厚文化
學校是教書育人，讓人成長的地方，當然不僅僅是要展現歷史底蘊，而且也要能夠凸顯文化底蘊。一般在設計的過程中也都會融入學校專屬的文化故事，歷史人物浮雕、重大事件浮雕以及標志性的傳統文化傳承等，以雕刻的形式來呈現校園的歷史風采和面貌，這樣也是能夠將學校的歷史保留下來，讓我們再次感受到那些歲月里的文化故事，自覺地引以為傲，能夠主動地傳承校園的文化。
吳氏貞節坊：兩柱單間三樓沖天式木結構青石牌坊，面寬4.31米，總高8.46米，占地面積9.91平方米。東西朝向跨路而建，建于清乾隆六年(1741年)。為兩柱腳飾四片抱鼓靠背石，樸素簡潔，龍鳳榜刻“圣旨”二字，東、西面上枋板各刻“綸音褒節”“潛德馨聞”四大字，下枋板刻“旌表洪憲韶妻吳氏貞節”字樣。
河北省石家莊市正定縣一門村門牌坊那家是靠譜的廠家
