北京薪資漲幅較高的職位數(shù)據(jù)來(lái)源：國(guó)內(nèi)某知名招聘網(wǎng)站
2016年“就業(yè)難”與“用工荒”并存
新年過(guò)后，多地出現(xiàn)“用工荒”現(xiàn)象。 國(guó)內(nèi)一家品牌連鎖金店負(fù)責(zé)人在接受中新網(wǎng)財(cái)經(jīng)頻道采訪時(shí)表示，“過(guò)年后會(huì)有很多人應(yīng)聘金店銷(xiāo)售工作，但期望薪資比較低。找到好的人才并不容易?！?/p>
河北一家品牌火鍋連鎖店負(fù)責(zé)人告訴中新網(wǎng)財(cái)經(jīng)頻道，“以我們店為例，服務(wù)員現(xiàn)在的工資不到3000元，與去年相比增幅并不大，但還是100、200元，而且工作9小時(shí)。他們是年輕人，要么不喜歡低工資，要么不能吃苦，流動(dòng)性大，所以必須繼續(xù)招工人。”
分類(lèi)信息網(wǎng)站58同城3月1日向中新網(wǎng)財(cái)經(jīng)頻道提供的一份報(bào)告顯示，2016年，北京勞動(dòng)力短缺率達(dá)到52%，上海求職者短缺率為44%，廣州求職者短缺率為28%，成都求職者短缺率為28%。求職者短缺 缺口為7%。
在出現(xiàn)用工荒的同時(shí)，就業(yè)難也同樣存在。 據(jù)人力資源和社會(huì)保障部2016年2月29日最新數(shù)據(jù)顯示，今年全國(guó)普通高校畢業(yè)生765萬(wàn)人，比去年增加16萬(wàn)人，中職畢業(yè)生和在校生人數(shù)大致相當(dāng)。初中畢業(yè)后沒(méi)有繼續(xù)學(xué)業(yè)的人。 以此數(shù)字計(jì)算，青年就業(yè)群體總數(shù)約為1500萬(wàn)。 “這個(gè)壓力也很大?！?人力資源和社會(huì)保障部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
人力資源社會(huì)保障部還指出，在經(jīng)濟(jì)下行壓力較大的情況下，除了解決產(chǎn)能過(guò)剩、部分企業(yè)就業(yè)不足導(dǎo)致的下崗失業(yè)問(wèn)題外，還對(duì)就業(yè)困難。
上海薪資漲幅較高的職位數(shù)據(jù)來(lái)源：國(guó)內(nèi)某知名招聘網(wǎng)站
專家：矛盾的出現(xiàn)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)緩慢有關(guān)
對(duì)于2016年國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)，人力資源和社會(huì)保障部部長(zhǎng)尹蔚民日前表示，“當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)非常復(fù)雜，所以2016年就業(yè)形勢(shì)也比較復(fù)雜，任務(wù)十分艱巨，供需不匹配的結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬光遠(yuǎn)認(rèn)為，“用工荒”反映出一些行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)沒(méi)有跟上中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度。 “如果升級(jí)慢的話，你不可能給每個(gè)人都這么高的工資。當(dāng)每個(gè)人都有其他選擇的時(shí)候，自然不會(huì)去你那里上班?！?/p>
此外，“就業(yè)難”、“用工荒”的出現(xiàn)可能與年輕人就業(yè)觀的變化有關(guān)。 電子科技大學(xué)成都學(xué)院大三學(xué)生李銳（化名）今年開(kāi)始思考就業(yè)問(wèn)題。 他在接受中新網(wǎng)財(cái)經(jīng)頻道采訪時(shí)表示，“我覺(jué)得只要不是太挑剔，找工作問(wèn)題不大。但如果覺(jué)得不合適，我會(huì)選擇繼續(xù)學(xué)業(yè)?！? “選擇工作時(shí)，我主要看學(xué)習(xí)和能力發(fā)展，薪資是第二要考慮的因素?！?李銳說(shuō)道。
廣州薪資漲幅較高的職位數(shù)據(jù)來(lái)源：國(guó)內(nèi)某知名招聘網(wǎng)站
哪些行業(yè)最需要人才？
那么在供需不匹配的情況下，哪些行業(yè)最需要人才呢？ 報(bào)告顯示，物流、家政等行業(yè)藍(lán)領(lǐng)人才缺口較大。
以山東省為例，58同城上述報(bào)告顯示，該省勞動(dòng)力缺口達(dá)56%，其中物流/倉(cāng)儲(chǔ)、家政/保潔/保安、餐飲、淘寶崗位等崗位缺口較大較大，缺口比例超過(guò)70%。
廣東省作為農(nóng)民工大省，勞動(dòng)力缺口達(dá)46%。 其中，家政/保潔、房產(chǎn)中介、物流/倉(cāng)儲(chǔ)等崗位缺口都較大，比例超過(guò)50%。
另一方面，漲薪或許也能窺見(jiàn)行業(yè)人才緊缺的情況，因?yàn)闈q薪幅度較大的行業(yè)一大因素就是供大于求。 趕集網(wǎng)2月底發(fā)布報(bào)告稱，隨著電商和O2O的蓬勃發(fā)展，目前快遞員的平均工資已達(dá)到7000元左右。 但尷尬的是，快遞員也是該國(guó)最搶手的藍(lán)領(lǐng)工作。
58同城數(shù)據(jù)顯示，廣東省醫(yī)藥/生物工程、高級(jí)管理、物業(yè)管理等崗位薪資較2015年同期上漲約3000元。法律、酒店/旅游等其他崗位薪資上漲、建筑、餐飲等行業(yè)也有所增長(zhǎng)。 它肯定會(huì)成長(zhǎng)。
上述數(shù)據(jù)還顯示，與2015年相比，2016年北京薪資漲幅最大的三個(gè)行業(yè)是高級(jí)管理人員、法律、醫(yī)院/醫(yī)療； 在上海，他們是高級(jí)管理、物業(yè)管理和建筑，在廣州，建筑和編輯是/出版和銷(xiāo)售。
調(diào)查：絕對(duì)不會(huì)跳槽的員工比例僅占5.1%
綜合以上數(shù)據(jù)不難看出，緊缺人才大多集中在物流、家政、建筑等行業(yè)，比如上海、廣州的快遞、建筑人才工資漲幅明顯。 這些都是藍(lán)領(lǐng)人才。 白領(lǐng)人才市場(chǎng)又如何？
智聯(lián)招聘向中國(guó)新聞網(wǎng)財(cái)經(jīng)頻道提供的一項(xiàng)調(diào)查顯示，今年春季跳槽季，11.4%的白領(lǐng)已經(jīng)開(kāi)始辦理辭職或入職手續(xù)（來(lái)源：）； 超過(guò)一半的白領(lǐng)已更新簡(jiǎn)歷并開(kāi)始行動(dòng)； 只有想法但尚未采取行動(dòng)的白領(lǐng)比例占29.1%； 絕對(duì)不會(huì)換工作的比例僅為5.1%。
在北京一家企事業(yè)單位工作的張女士，年后選擇了跳槽。 她在接受中新網(wǎng)財(cái)經(jīng)頻道采訪時(shí)表示，接下來(lái)的工作會(huì)以自己的興趣為主，注重學(xué)習(xí)潛力，“但不會(huì)改變行業(yè)”。
談行業(yè)的變化，大學(xué)生會(huì)選擇藍(lán)領(lǐng)職業(yè)作為就業(yè)首選嗎？ 李瑞表示會(huì)考慮。 畢竟現(xiàn)在藍(lán)領(lǐng)比白領(lǐng)掙錢(qián)多，做個(gè)技術(shù)工人也不錯(cuò)。 “但如果我以后轉(zhuǎn)行，我會(huì)優(yōu)先考慮互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。” 李銳說(shuō)道。
在行業(yè)選擇方面，智聯(lián)招聘上述調(diào)查指出，IT/通信/電子/互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)白領(lǐng)職業(yè)信心指數(shù)遠(yuǎn)超其他行業(yè)； 能源/礦產(chǎn)/環(huán)保行業(yè)白領(lǐng)職業(yè)信心指數(shù)受挫，跳槽意愿較大。
大學(xué)生就業(yè)難
工作競(jìng)爭(zhēng)很激烈，你別無(wú)選擇，只能轉(zhuǎn)行，因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)沒(méi)用。
去年，智聯(lián)招聘發(fā)布的《2015年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)能力研究報(bào)告》顯示，近40%的大學(xué)畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)自己不適合就業(yè)。 相比之下，只有工程、醫(yī)學(xué)、管理等專業(yè)因其知識(shí)實(shí)用性較高、行業(yè)排他性強(qiáng)，就業(yè)匹配率在60%以上。
“轉(zhuǎn)行”成為很多學(xué)生一離開(kāi)學(xué)校就不得不做出的無(wú)奈選擇。
畢業(yè)于北京某知名大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的楊靜也有類(lèi)似的求職經(jīng)歷。 兩年前，楊靜本科畢業(yè)。 她本以為憑借自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)可以去銀行工作，沒(méi)想到這個(gè)專業(yè)的應(yīng)屆生太多了。 在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，她最終沒(méi)能找到自己理想的工作，只能退而求其次。 進(jìn)入一家雜志社并開(kāi)始擔(dān)任編輯。
“每天的工作基本就是編輯校對(duì)稿件，和文字打交道，而且大部分稿件與經(jīng)濟(jì)無(wú)關(guān)，我在學(xué)校學(xué)的專業(yè)幾乎沒(méi)什么用?！?楊靜告訴記者。
談及入學(xué)初衷，楊靜感慨地說(shuō)，當(dāng)時(shí)她和家人都認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)有很好的職業(yè)前景。 然而，大學(xué)畢業(yè)后，她發(fā)現(xiàn)找到相應(yīng)的工作比她想象的要困難得多。
課堂與實(shí)踐脫節(jié)，“學(xué)以致用”也遭遇困惑
有的畢業(yè)生與自己的職業(yè)理想漸行漸遠(yuǎn)，但也有很多人在堅(jiān)持后找到了自己喜歡的工作。 即便如此，他們?nèi)匀灰鎸?duì)進(jìn)入社會(huì)后的心理落差和不適。
陳亮，28歲，服裝設(shè)計(jì)師。 考入大學(xué)時(shí)，出于對(duì)設(shè)計(jì)工作的熱愛(ài)，她報(bào)考了北京一所大學(xué)的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。 大學(xué)畢業(yè)后，她成功成為一名設(shè)計(jì)師。 但后來(lái)她發(fā)現(xiàn)工作與她想象的相差甚遠(yuǎn)。
“進(jìn)入行業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)師的工作很復(fù)雜，除了設(shè)計(jì)之外，每天還要安排樣衣的多次修改。此外，我還要寫(xiě)工藝單、修改意見(jiàn)、風(fēng)格指導(dǎo)、開(kāi)版打樣等等，瑣碎的工作占了日常工作的一半之多。
梁辰說(shuō)，畢業(yè)六年后，他的同學(xué)中約有70%都轉(zhuǎn)行了，他是少數(shù)仍然堅(jiān)持下來(lái)的人之一。
梁辰的心理落差感頗具代表性。 去年，麥克斯研究院編制的《2015年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》分析了2013年和2014年大學(xué)畢業(yè)生工作與職業(yè)期望的一致性。其中，2014年大學(xué)畢業(yè)生工作與職業(yè)期望的一致性為46%，2013屆畢業(yè)生為43%。 “不符合自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”是很多大學(xué)生工作后的感受。
“一方面，面對(duì)瑣碎的日常工作很累，另一方面，知識(shí)與實(shí)踐脫節(jié)也很難適應(yīng)?！?/p>
梁辰回憶，工作第一年，很多基本操作都要從頭學(xué)起。 但當(dāng)時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)的高等數(shù)學(xué)、品牌策劃運(yùn)營(yíng)等“高級(jí)”課程基本沒(méi)什么用，只是用了一些基礎(chǔ)的。 工藝班和制版班比較實(shí)用。
“那時(shí)候?qū)W校很少給我們提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，畢業(yè)后我們才知道設(shè)計(jì)工作是什么樣的，需要什么技能。” 梁辰說(shuō)道。
擇業(yè)困境是否反映出高校定位不明確？
事實(shí)上，每到畢業(yè)季，大學(xué)生找工作、擇業(yè)的壓力都會(huì)成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。 “學(xué)的多于用的”是正常現(xiàn)象還是資源浪費(fèi)？ 大學(xué)生的職業(yè)選擇背后折射出什么樣的問(wèn)題值得深思。
“其實(shí)，我們所說(shuō)的專業(yè)匹配應(yīng)該從兩個(gè)方面來(lái)看。一些注重培養(yǎng)通用型人才、淡化專業(yè)邊界的大學(xué)，畢業(yè)生專業(yè)匹配率低是正常的，但就業(yè)型大學(xué)應(yīng)該付出更多的代價(jià)?！备嗟仃P(guān)注交易對(duì)手利率的問(wèn)題?！? 21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇在接受中新社記者采訪時(shí)表示。
熊丙奇強(qiáng)調(diào)，從全球范圍來(lái)看，通用型人才的需求仍屬于少數(shù)。 通常情況下，作為為數(shù)不多的一流院校，應(yīng)注重通識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)素養(yǎng)，而高職院校甚至一些二流院校則應(yīng)注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才，注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。專業(yè)訓(xùn)練及比賽。
“不幸的是，中國(guó)很多大學(xué)的定位錯(cuò)位了，社會(huì)的認(rèn)知也有偏差，所以就出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，本應(yīng)提供通識(shí)教育的學(xué)校變成了‘專業(yè)’，本應(yīng)提供職業(yè)教育?！睂W(xué)校變得‘空心化’了。 ” 熊丙奇認(rèn)為，高校的這種定位不明確，導(dǎo)致了所謂“學(xué)而不用”的混亂。解決問(wèn)題的關(guān)鍵是不同類(lèi)型高校應(yīng)進(jìn)一步明確自身的人才培養(yǎng)方向..
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