語言發(fā)育遲緩可以被劃分為兩種，一種是發(fā)育性發(fā)音障礙，另一種是特殊性語言發(fā)育障礙。
發(fā)育性發(fā)音障礙
是指口頭語言中的發(fā)音、發(fā)聲及語言流暢性和節(jié)律性障礙，其平均發(fā)育商和各功能區(qū)發(fā)育商基本正常，可能會出現(xiàn)語言、閱讀及拼寫方面的困難及學校學困難。
特殊性語言發(fā)育障礙
分為表達性語言障礙和感受性語言障礙：
表達性語言障礙能理解語言但不能表達，常見兒童說話延遲，言語發(fā)展緩慢，但手勢、眼神、面部表情及姿勢等非言語性交流方式基本正常，理解能力也正常;
感受性語言障礙對語言的理解和表達均受限制，兒童不能理解簡單的指令，不能根據(jù)語言要求指出或拿出某種物品，這類兒童能聽到聲音，但對語言卻不理解，給以手勢、表情時有反應。
從出生到6歲，是大腦發(fā)育速度最快、可塑性最高的時期。如果語言發(fā)育遲緩，最好在學齡前盡早接受早期干預。如果放任不管或者存在僥幸心理，那么只會加重孩子所受的傷害，盡早盡快接受干預這才是對孩子最好的保護。
