掛鐘是中學(xué)必學(xué)的內(nèi)容。 我兒子學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)候，他還很小。 有時(shí)他也想不通。 這三針很容易混淆，做題時(shí)也經(jīng)常出錯(cuò)。 明天我們?cè)凫柟桃幌隆?/p>
在了解本內(nèi)容之前，我們先來猜猜謎語
（小馬不停歇，日夜奔跑不累，嘟嘟提醒你要珍惜時(shí)間，）讓兒子猜猜是哪些？
然后給孩子講故事，
秒針、時(shí)針、時(shí)針是三個(gè)好兄弟。 他們都求勝心切，互相不接受，于是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。
三天后，時(shí)針又細(xì)又長的父親對(duì)阿姨說：“哥哥，你看你又矮又胖，跑得像蝸牛一樣慢。” 說完，她像一只驕傲的大母雞一樣抬起了頭。 甄嬤嬤嘆了口氣，又繼續(xù)往前走。 現(xiàn)在時(shí)針爸爸更加囂張了。 再次轉(zhuǎn)身，對(duì)著起跑線的時(shí)針說道：“二哥，你看你，個(gè)子高，力氣大，跑得和你阿姨一樣快，真丟臉！” 聽到這話，分針臉都紅了。 他故意停下來，抓住阿姨的手不讓跑。 無論時(shí)針如何努力，它都無法移動(dòng)。 這時(shí)，不知名的阿姨開口了：“三哥，你看我們不跑你就動(dòng)不了，所以我們?nèi)齻€(gè)人缺一不可，一定要團(tuán)結(jié)友愛！” 苗真聽完自責(zé)，低下頭哭了起來，“哥，我明白了，以后我們一定要團(tuán)結(jié)起來。” 說完，大家都笑了，又開始干活了。
是的！團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們團(tuán)結(jié)起來，就可以戰(zhàn)勝一切
了解掛鐘
跑得最快的就是秒針，
身材高大，身材勻稱；
無論是高還是矮都是時(shí)針，
勻速慢跑效果很大。
最慢的時(shí)間是秒針，
又矮又胖
掛鐘公式
1、掛鐘上有12個(gè)數(shù)字、12條條紋，每格代表1小時(shí)。
2、針表上的短針指示秒針，長針指示鐘面。
3、當(dāng)時(shí)針指向12、分針指向12時(shí)，就是時(shí)間。
4.時(shí)針指向6，分針指向現(xiàn)在幾點(diǎn)。
5、當(dāng)時(shí)針快到12點(diǎn)，分針指向時(shí)，時(shí)間就快到了。
6. 當(dāng)時(shí)針剛過12時(shí)，分針指向幾點(diǎn)？
對(duì)于7個(gè)鐘面的讀數(shù)，相鄰數(shù)字之間有5個(gè)點(diǎn)，相鄰數(shù)字中的小數(shù)加點(diǎn)，指向第二個(gè)點(diǎn)時(shí)加幾個(gè)點(diǎn)
先讓孩子認(rèn)識(shí)整小時(shí)，再認(rèn)識(shí)時(shí)間和分鐘，循序漸進(jìn)，讓兒子清楚區(qū)分幾根針的區(qū)別，然后再做練習(xí)
填空
1. 鐘面上有（ ）號(hào)，有（ ）針、（ ）針和（ ）針。
2、分針指向12，分針指向3（）。
時(shí)針指向6，分針指向3和4之間。
時(shí)針指向 6，分針指向 8 和 9 之間。
3. ( ) 整點(diǎn)時(shí)，秒針與時(shí)針形成一條直線；
4（ ）小時(shí)，鐘面與分針重合。
5 現(xiàn)在是 11 點(diǎn)，2 點(diǎn)后就是（）點(diǎn)
6 秒針從一個(gè)數(shù)字移動(dòng)到下一個(gè)數(shù)字的時(shí)間是（），
7 時(shí)針移動(dòng)一小格的時(shí)間是（），
8 時(shí)針移動(dòng)一格所需的時(shí)間是（ ）。
9秒針從“2”到“5”持續(xù)()小時(shí)。
10點(diǎn)時(shí)，時(shí)針從“2”走到“5”，歷時(shí)()分鐘。
4. 填寫適當(dāng)?shù)臅r(shí)間單位。
1、一節(jié)課時(shí)長為40()。
2.中學(xué)生每天晚上6點(diǎn)（）到校上課。
3. 看電影的時(shí)間是2()。
4. 李明從家步行到中學(xué)需要 15 ( ) 時(shí)間。
你們明白了嗎，我總結(jié)一下，先讓兒子明白，整一個(gè)小時(shí)，然后一個(gè)半小時(shí)，然后一個(gè)小時(shí)一分鐘，按照這個(gè)步驟，一步步來，然后加強(qiáng)練習(xí)，就可以了。 好了明天就分享這么多，關(guān)注我每天更新，
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