在我們嘉鄉縣有很多浮雕廠家，浮雕有上百甚至上千種，浮雕壁畫的設計製作水平在校園裡也是良莠不齊，為了製作出更好的學校浮雕壁畫作品，提高中小學壁畫廠家設計師的藝術修養、專業素質和實踐能力，
校園壁畫創作實踐課程是一門新興的綜合性課程。
1、浮雕壁畫從知識體系上講，「它涉及藝術、設計、雕刻水平、文學等方面的知識」。
2.
社會學視角的浮雕壁畫。
它涉及社會心理學、環境藝術、傳統文化、愛國主義思想訓練等方面。
3、從培養學生能力的角度分析浮雕壁畫。
它涉及組織能力、觀察能力、研究能力、實踐能力。
4、浮雕壁畫從藝術審美方面欣賞，健全身體修養。
從課程模式上看，它涉及的形式多、方法多、內容廣，這對壁畫教師和教學提出了挑戰。
目前國內校園壁畫教學的主要模式還是側重於向學生傳授成熟的經驗，體現了對學生負責任的教學態度。
浮雕壁畫，另一方面也體現了校園的文化氛圍，雖然浮雕壁畫在現代的畫派中出現了各種石質浮雕、抽象形式、壁畫的數字化設計方法和意境等方面也做出了許多積極的探索，但相對於目前社會的數字化進程還顯得有些緩慢。
因此，我們要提高壁畫製作設計師的藝術和雕刻大師的藝術修養、專業素質和實踐能力。
應加強對浮雕製作方法的研究「結合校園壁畫的設計內容」從專業理論到藝術實踐」，促進教師掌握校園壁畫的原理，「壁畫廠家可以設計和製作校園壁畫，而「熟練設計和製作校園壁畫」不是一個概念。
此外，「在設計過程中還可以組織老師參觀那些校園壁畫的設計稿，並請他們提出寶貴的意見，將學校浮雕壁畫與校園文化展示活動進行更好的融合」，才能創作出成功的學校浮雕壁畫作品。
作者:歐陽Guangbin
專注牌坊雕刻廠家，我們專注，用心生產，追求極致........
